A Visão de Quem Idealizou

Minha contribuição na ECEDE começou nas primeiras reuniões, pensando junto com o grupo em como transformar a ideia em algo viável na prática. Nós buscávamos formas acessíveis de desenvolver diferentes habilidades nas crianças, sempre considerando os recursos limitados e o desejo de alcançar o maior número possível de participantes. Um exemplo disso foi a escolha da flauta, como instrumento acessível para trabalhar a música dentro do projeto.

Depois, atuei diretamente na coordenação e execução de uma das primeiras edições desse projeto, em que aos sábados, eu participava da organização das atividades, da logística dos computadores e da rotação das crianças entre as tarefas, para que todas pudessem aproveitar as oportunidades oferecidas naquele período.

Minha motivação sempre esteve ligada ao desejo de gerar oportunidades reais de crescimento e desenvolvimento para essas crianças, jovens e adolescentes, acreditando que isso poderia refletir mais à frente em mudanças concretas de vida. Também existia, da minha parte, o valor da doação de tempo, do serviço e da honra em caminhar junto com meu pai em algo que carregava tanto propósito.